lunes, 17 de marzo de 2014

SEMINARIO 2014 TAREA 1



En este seminario hemos planteado la realización de un proyecto pedagógico como producto final.

Implica que cada estudiante, desde su disciplina y/o sus saberes, construirá un proyecto de programa educativo ejecutable, de valor para alguna persona, entidad, directivo o comunidad, y que le abra posibilidades de vinculación con el medio educacional. 

Se trata de una oferta de un curso/taller que desee proponer por el cual podrá acceder a honorarios, si es su opción.

Dimensiones del proyecto

Este proyecto pedagógico debe tener a lo menos los siguientes elementos explicitados:
  1. Fundamentos
  2. Propósitos
  3. Contenidos y Tiempos
  4. Prácticas y Métodos
  5. Evaluación del Aprendizaje
  6. Espacios y Recursos
  7. Título del Proyecto
En esta primera tarea abordaremos el espacio de los fundamentos y propósitos. A continuación van algunas claves:

  • Describa brevemente su proyecto, sus propósitos y objetivos, la oportunidad detectada y las necesidades que busca satisfacer
  • Indicar a quienes va dirigido este proyecto (niñ@s, jóvenes, adultos, tercera edad, profesionales, etc.)
  • Incorporar algunas afirmaciones sobre cómo va el mundo  en ese ámbito temático del proyecto, el futuro que viene en ese campo, el contexto significativo del proyecto y su importancia. También puede indicar puntos críticos, amenazas o quiebres que están pasando ahí en ese ámbito o situaciones que vendrán.  Puede ser pertinente formular alguna pregunta, problema o duda  que focalice. 
  • La oportunidad este proyecto tiene que ver con mirar su proyecto como una oferta valiosa ahora en el presente para hacerse cargo de la necesidad o intervenir con un cambio.
  • Los propósitos se refieren a la pregunta ¿Para que existe este proyecto?  el sentido de lo que pretende enseñar. Los deseos que moverán el proyecto
  • El proyecto puede tener un particular enfoque o punto de vista, también pueden ser enfoques múltiples 
  • Puede mirar los objetivos como aquellas habilidades objetivos que se propone desarrollar en los aprendices
  • Incluir las promesas que harás o los productos finales que quieres lograr
  • Indicar qué fortalezas y ventajas tienes en este ámbito del proyecto 
  • Desarrolla un enfoque original e imaginativo basado en una o más metáforas creativas  
En esta primera tarea se pide articular un primer borrador que contenga un desarrollo de estos puntos con un título provisorio que identifique tu proyecto.

Se pide subirlo a este blog y enviarlo a este correo.  El plazo es hasta el sábado 22 de marzo 2014.

lunes, 10 de junio de 2013

Examen Final



Como lo anunciamos, mañana tendremos cierre del seminario (incluye autoevaluación que tiene una ponderación de 20 % de la nota de presentación) y examen oral. Por lo tanto, la asistencia es obligatoria.

Se pide entregar el proyecto completo revisado, impreso y anillado. Debe incluir un anexo con el reporte de la entrevista. Incluye una carátula (portada) que indique nombre del seminario, el título del proyecto, el nombre del alumno, su carrera, el nombre del profesor, la fecha y el logo de Arcos.

En el examen el alumno presentará los lineamientos centrales de su proyecto ante el profesor del curso e invitado. Para ello dispondrá de 5 minutos, donde expondrá una síntesis del proyecto. Podrá usar un soporte visual.
También habrá una segunda oportunidad para quienes mañana no darán su examen

Les pido que cada un@ indique si mañana presenta su examen. De ser así cerrará su curso entonces. Hágamelo saber por esta vía durante el día.
Adjunto pauta para la presentación final.